??為落實(shí)新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神，切實(shí)提高思政教學(xué)實(shí)效，2024年11月12日，南京視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院思政教研室在魔方樓125教室召開了本學(xué)期第三次集體備課會(huì)。備課會(huì)以“形勢(shì)與政策”課程——“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專題、“思想道德與法治”課程——“中國(guó)精神是興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂”、“做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者”章節(jié)為主題。由思政教研室主任張健老師主持，教研室全體教師參加。
??本次集體備課會(huì)包括教師說(shuō)課、點(diǎn)評(píng)討論兩個(gè)環(huán)節(jié)。在教師說(shuō)課環(huán)節(jié)，馬靜老師首先圍繞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專題展開說(shuō)課。詳細(xì)講述了授課內(nèi)容、授課計(jì)劃，并圍繞重點(diǎn)環(huán)節(jié)開展教學(xué)設(shè)計(jì)。在內(nèi)容上，通過(guò)深入理解鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重大意義，讓學(xué)生深刻把握其理論內(nèi)涵和實(shí)踐邏輯，最終落腳到對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐途徑上；教學(xué)案例從古代“大一統(tǒng)”思想到近代革命時(shí)期以及現(xiàn)代建設(shè)時(shí)期，通過(guò)圖片、視頻影音等現(xiàn)代化教學(xué)手段，從時(shí)間維度幫助學(xué)生掌握并樹立中華民族共同體意識(shí)的概念內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的使命感和自信心。授課重點(diǎn)落在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論內(nèi)涵上；授課難點(diǎn)通過(guò)討論會(huì)的形式啟發(fā)學(xué)生思考，從而將鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論與具體實(shí)踐途徑相結(jié)合，將課堂理論外化到學(xué)生未來(lái)的行動(dòng)中去。
??樊愛(ài)平老師圍繞“思想道德與法治”課程第三章第二節(jié)，“做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者”展開說(shuō)課，就課程邏輯框架、章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及教學(xué)方法，使用案例素材等進(jìn)行了分解式探討分享。樊老師重點(diǎn)講解了關(guān)于如何讓學(xué)生在理論邏輯上把握好“堅(jiān)持愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一”這一知識(shí)點(diǎn)，以及如何針對(duì)案例素材設(shè)計(jì)展開解析。尤其強(qiáng)調(diào)如何突顯學(xué)生的主體性，思政政治課需要關(guān)注時(shí)事發(fā)展動(dòng)態(tài)及時(shí)更新教學(xué)案例，以貼近學(xué)生心理、激發(fā)學(xué)生興趣，為教學(xué)實(shí)際開展提供了現(xiàn)實(shí)模范和有效借鑒，進(jìn)一步開拓了教學(xué)思路。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，各位老師展開了熱烈討論和經(jīng)驗(yàn)分享。本次備課會(huì)集眾人智慧，形成教學(xué)合力，交流互鑒中提升教學(xué)能力，營(yíng)造了互助、合作、探究的教研氛圍。
此次集體備課會(huì)充分體現(xiàn)老師們對(duì)課程教學(xué)所做的全面細(xì)致的準(zhǔn)備工作，也匯聚了老師們課程教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特智慧，更明晰了思政課程教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)和教學(xué)思路，有力地保障了后續(xù)教學(xué)的順利開展和有序推進(jìn)。
